Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки официально закрепила требования к результатам итоговой аттестации, которые станут актуальными через два года. Ведомство представило детальный список дисциплин и пороговые значения, позволяющие претендовать на получение документа об окончании одиннадцатого класса.
Основной акцент сделан на обязательных предметах. Для подтверждения знаний по государственному языку выпускникам потребуется набрать как минимум 24 единицы. В случае с профильной математикой нижний предел установлен на отметке 27. Если же учащийся выбирает базовый уровень этой дисциплины, то для зачета достаточно получить оценку «удовлетворительно» по пятибалльной шкале.
Контекст
Система оценивания в России разделена на два уровня: нормативы для выдачи школьного свидетельства и условия для зачисления в высшие учебные заведения. Последние традиционно выше и регулируются отдельными актами Министерства науки и высшего образования. Публикация регламента на 2026 год заблаговременно — это часть стратегии по снижению стресса среди подростков и их родителей. Стабильность данных цифр на протяжении длительного периода свидетельствует о консервативном подходе регулятора к базовым стандартам грамотности и математической подготовки молодежи.Помимо основных предметов, определены границы и для факультативных испытаний. Так, для успешной сдачи обществознания необходимо преодолеть барьер в 42 пункта, а для физики, биологии или химии достаточно 36. История требует достижения результата в 32 деления, в то время как по литературе и географии установлена планка в 40. Самый высокий входной порог среди предметов по выбору сохраняется за информатикой — 44, тогда как иностранные языки остаются наиболее доступными с требованием в 22.
Что это значит
Заблаговременное утверждение критериев позволяет текущим десятиклассникам точнее выстроить образовательную траекторию. Важно понимать, что преодоление указанных барьеров гарантирует лишь завершение среднего образования, но не автоматическое попадание на бюджетные места в университеты. Эти показатели служат ориентиром для педагогов при проведении диагностических работ в регионах и позволяют оценить общую готовность учащихся к финальным тестам.Методология формирования контрольно-измерительных материалов ежегодно совершенствуется экспертами ФИПИ. Несмотря на неизменность проходных минимумов, содержание самих заданий может корректироваться в сторону практикоориентированности. В случае, если ученик не достигает установленного лимита по ключевым направлениям, законодательство предусматривает возможность пересдачи в резервные дни, обеспечивая социальные гарантии на получение образования в масштабах всей страны.
