Оценки за поведение в школах с 2026 года: подробности реформы
С осени 2026 года российские школьники начнут получать официальные оценки за поведение. Нововведение, анонсированное Сергеем Кравцовым, может стать обязательным условием для допуска к итоговой аттестации и ЕГЭ.
Российские общеобразовательные организации ожидают масштабные изменения в системе аттестации, которые затронут не только академические успехи, но и дисциплинарные показатели. Согласно планам профильного ведомства, в учебных заведениях страны будет официально закреплена практика выставления баллов за манеру общения и соблюдение внутреннего устава.
Новые правила дисциплины
Глава Министерства просвещения Сергей Кравцов сообщил, что специалисты уже приступили к формированию методологии данного процесса. Инициатива стала ответом на запросы педагогического сообщества, нуждающегося в легитимных инструментах влияния на учебную атмосферу. Соответствующий механизм планируется запустить в первый день осени 2026 года. Предполагается, что итоговый результат будет фиксироваться в конце каждого отчетного периода, формируя персональный профиль учащегося.
Разработкой конкретных параметров, по которым станут судить о благонадежности подростков, займутся эксперты совместно с президентским Советом по развитию гражданского общества. Руководитель данного органа Валерий Фадеев ранее указывал на важность возвращения воспитательной составляющей в образовательный процесс. По его мнению, отсутствие формализованных критериев оценки поступков негативно сказывается на авторитете наставников.
Влияние на итоговую аттестацию
Одним из ключевых аспектов реформы является прямая связь между поведением и возможностью прохождения государственных испытаний. Ожидается, что неудовлетворительный балл по дисциплине станет временным препятствием для сдачи ОГЭ или Единого государственного экзамена. В такой ситуации выпускнику потребуется делом подтвердить свое исправление, чтобы получить разрешение на верификацию знаний. Это превращает дисциплинарный показатель из формальной записи в значимый юридический факт, определяющий дальнейшую траекторию обучения.
Контекст и исторические параллели
Отечественная педагогика имеет богатый опыт контроля морального облика воспитанников. В эпоху СССР отметка за прилежание была обязательным элементом аттестата, а ее снижение считалось чрезвычайным происшествием, влекущим за собой серьезные административные последствия. Современная интерпретация этой нормы обещает быть более адаптивной, учитывая актуальные психологические исследования и особенности взросления в цифровой среде.
Что это значит для системы
Реализация проекта потребует от педагогических коллективов предельной беспристрастности. Чтобы минимизировать риск субъективного отношения, решение о снижении оценки будет приниматься коллегиально на заседаниях школьных советов с участием психологов. Для законных представителей учащихся это станет стимулом к более активному взаимодействию с администрацией, так как игнорировать систематические нарушения правил станет невозможно. Двухлетний подготовительный этап позволит детально проработать регламенты и исключить правовые неопределенности при внедрении новшества.
